LA ORACIÓN COMPUESTA

Son oraciones compuestas aquellas que tienen más de un verbo en forma personal y, por tanto, tienen más de un predicado.  Cuando llegue Juan, llámame por teléfono.

Precisamente por este hecho nace el concepto de proposición. Entendemos por proposición aquella estructura oracional (es decir: S.N.-Sujeto + S. Predicado ) que no tiene independencia lingüística (sino que se halla en relación con otro elemento, sea cual sea este.

Aplicando este nuevo concepto estructural una oración compuesta es aquella que está formada por dos o más proposiciones.

 

A) CONJUNTOS ORACIONALES (ORACIÓN COMPUESTA)

Sin entrar ahora en profundidad, se podrían señalar, al menos, tres tipos de relaciones: yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas. Las diversas proposiciones conservan cierta autonomía significativa y funcional

A.1)YUXTAPUESTAS

SUJETO	PREDICADO	SUJETO	PREDICADO
PROPOSICIÓN 1		PROPOSICIÓN 2
ORACIÓN COMPUESTA POR YUXTAPOSICIÓN.               Maria                      estaba contenta,                                   ella                         sonreía felizmente

 

A.2) COORDINADAS

SUJETO	PREDICADO	NEXO	SUJETO	PREDICADO
PROPOSICIÓN 1		PROPOSICIÓN 2
ORACIÓN COMPUESTA POR COORDINACIÓN Este alumno     estudia mucho,                     pero                          su profesor     no valora su trabajo

 

A.3)SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES (Causales, Consecutivas, Condicionales, Concesivas, Comparativas, finales)

SUJETO / PREDICADO	NEXO	SUJETO / PREDICADO
(PROPOSICIÓN PRINCIPAL)		(PROPOSICIÓN SUBORDINADA)
ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN Mario habría regalado un coche a su hija,              si                            ella hubiera aprobado el curso Ana se abrigó                                                       porque                     tenía frío.

 

B) LA ORACIÓN COMPLEJA.

Hay otro tipo de estructuras oracionales que no podemos clasificar como compuestas, al menos en el sentido anteriormente citado. Son oraciones con una mayor complejidad, puesto que dentro encierran una o más proposiciones que dependen o se subordinan sólo a un elemento del enunciado. Responderían a esquemas del tipo siguiente:

NEXO	Sujeto	Predicado			PREDICADO
PROPOSICIÓN 1 (subordinada)					PROPOSICIÓN 2 (principal)
ORACIÓN COMPLEJA POR SUBORDINACIÓN
Que Manolo esté enfermo de gripe (Prop. Sub. Sust. Sujeto)   La camisa que lavó Luis (Prop. Sub. Adjetiva)			preocupa a su madre     estaba sucia
SUJETO	PREDICADO	NEXO	Sujeto			Predicado
PROPOSICIÓN 1 (principal)		PROPOSICIÓN 2 (subordinada)
María quiere   Paco perdió el anillo		que   que	que su madre le regale un coche (Prop. Sub. Sust. de CD) que le regalaron (Prop. Sub. Adjetiva

 

LA COORDINACIÓN.-

Dependiendo de la relación semántica que se establezca entre las proposiciones coordinadas nos encontraremos con los distintos tipos de coordinación:

TIPO	RELACIÓN SEMÁNTICA	NEXOS	EJEMPLO
COPULATIVAS	Indican adición o suma entre proposiciones	Y, e, ni	Pepe come y duermePepe no come ni duerme
DISTRIBUTIVAS	Presentan acciones alternativas	Bien ... bien, ya ... ya, ora ... ora	Pepe bien habla bien ríe
ADVERSATIVAS	Indican contradicción	Mas, pero, aunque, sino(que), sin embargo	Pepe habla pero no se ríePepe no está en Madrid, sino que vive en Italia
DISYUNTIVAS	Expresan exclusión, ideas contradictorias o posibilidades equivalentes	O, u, o bien	¿Hablas de una vez o pierdes tu turno?Pedro saludó a sus colegas o compañeros
EXPLICATIVAS	Indican equivalencia	Es decir, o sea, esto es	Habla mucho, es decir, es un charlatán

Hemos de tener en cuenta que no todas las proposiciones pueden coordinarse, ya que algunos casos podría resultar absurdo:*Pedro es rubio y concejal // *Era de noche y sin embargo llovía

Para que la coordinación sea posible, las proposiciones deben cumplir los siguientes principios:

a. Deben ser compatibles, es decir, que no se excluyan semánticamente la una a la otra.

b. Deben ser coherentes, o sea, que puedan responder a la misma pregunta.

c. En el caso de las disyuntivas debe existir una verdadera alternativa entre las proposiciones.

LA SUBORDINACIÓN.-

Las proposiciones subordinadas pueden ser: sustantivas (si realizan las mismas funciones que un sintagma nominal), adjetivas (si realiza la función característica de los adjetivos: ser adyacente de un sustantivo) o adverbiales.

PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Se comportan como un sustantivo y hacen las funciones propias de éste.

Pedro (Sujeto)	quiere un coche nuevo (Complemento Directo)
Pedro (Sujeto)	quiere que le compren un coche nuevo(Prop. Sub. Sustantiva de Complemento Directo)
Ana (Sujeto)	celebró su cumpleaños sin su amiga Luisa  (Complemento Circunstancial)
Ana (Sujeto)	celebró su cumpleaños sin tener la compañía de su amiga Luisa(Prop. Sub. Sustantiva de Complemento Circunstancial)

Las proposiciones subordinadas sustantivas:

1. Van introducidas por un nexo o un infinitivo.

2. Son conmutables por un sustantivo. Pero como no siempre es posible la sustitución, se recomienda conmutarlas por un pronombre demostrativo neutro: ESTO, ESO, AQUELLO.

 Indicadores formales de subordinación sustantiva

• Las estructuras más características de la subordinación sustantiva son las introducidas por el pronombre que, y las de infinitivo, que se representan sin conjunción ninguna:

Quiero que vengas - Le ruego (que) me perdone.

Me gusta mucho bañarme en el mar - Esperamos lograr un buen resultado.

• Las oraciones subordinadas interrogativas de estilo indirecto aparecen introducidas por la conjunción si, para ser una interrogativa total, y por los nexos interrogativos, que introducen una proposición interrogativa parcial

Pregúntale si vendrá mañana (interrogativa total: ¿Vendrás mañana?).

Dígame cuánto le debo (interrogativa parcial: ¿Cuánto le debo?).

• También los relativos que (precedido de artículo), quien, cuanto, cuando no llevan antecedente expreso El que calla otorga - Quien mucho abarca poco aprieta.  Entonces introducen Proposiciones Subordinadas Adjetivas Sustantivadas

 

Estructura y funciones de las subordinadas sustantivas

 

1 .- Una oración con verbo en forma personal introducida por la conjunción completiva que

Una oración con verbo en infinitivo.

• Sujeto: Parece mentira que me hayas hecho esto a mí. Me gustaría salir contigo.
• Complemento  Directo: No quiero que me vean así. Espero pasar contigo las navidades.
• Complemento de Régimen: No se fían de que vuelvan. Me conformo con verte.
• Complemento del nombre: No se aportaron pruebas de que estuviera allí aquel día. Hay señales de haber frenado bruscamente.
• Complemento del adjetivo: Está muy satisfecho de que hayas aprobado. No estoy seguro de poder ir a la fiesta.
• Complemento Circunstancial: Pedro entro en clase sin que el profesor le hubiera dado permiso. El camionero condujo hasta llegar a la ciudad de Murcia

2 Una prop. Sub. Adjetiva sin antecedente expreso, u oración adjetiva sustantivada (quien/quienes; artículo + que)

Todas las funciones del sintagma nominal:

• Sólo podrán matricularse quienes hayan sido admitidos (Sujeto.).
• No conozco a los que acaban de entrar (CD).
• Han dado el premio a quienes mejor jugaron (CI), etcétera.

3 Una oración interrogativa indirecta total introducida por si.

• Complemento Directo: Sólo pregunté (que) si había llegado mi encargo. Dudaba si ir a buscarle.
• Complemento de Régimen: Entérate de si ha pasado el cartero.
• Complemento de un nombre: Tenía serias dudas sobre si asistir a la reunión. Le dijeron la información de cómo arreglar la avería

4 Sin nexo: oración de estilo directo dependiente de un verbo de decir seguido de dos puntos más la frase entrecomillada:

Complemento Directo: Pedro me dijo: "Ana ha aprobado Historia"; El actor confesó a los periodistas: "Estoy muy contento con el óscar"

5 Una oración interrogativa parcial en estilo indirecto introducida por un interrogativo.

• Objeto directo: Explícame cómo llegar a tu casa.
• Complemento de régimen: Me informaré de cuándo llega el tren de Valencia.
• Complemento de un nombre: No respondió a la pregunta de cuántos hermanos tenía.

 

LA SUBORDINACIÓN ADJETIVA O DE RELATIVO

Las proposiciones subordinadas adjetivas, realizan la función típica de un adjetivo  en el interior de una oración, es decir, actúan como Adyacente o Complemento de un Nombre dentro de un Sintagma Nominal / Preposicional

1.- Los niños enfermos estaban muy asustados.

                    ADJETIVO

Los niños que habían enfermado estaban muy asustados.

                 PROP.SUB. ADJETIVA

2.- El fontanero arregló los grifos rotos

                                                   ADJETIVO

El fontanero arregló los grifos que estaban rotos

                                              PROP.SUB. ADJETIVA

LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS se caracterizan por la existencia de un ANTECEDENTE. Llamamos antecedente al sustantivo al que hace referencia la Prop. Sub. Adjetiva y cuyo contenido se reproduce nuevamente en el interior de la Prop. Sub.

-          Los niños estaban muy asustados. Los niños se habían perdido

-          Los niños (los niños se habían perdido) estaban muy asustados

-          Los niños       que se habían perdido            estaban muy asustados

Antecedente   PROP. SUB. ADJETIVA

EL ANTECEDENTE PUEDE SER...

• Sustantivo o término sustantivado: Recordaba la época cuando era feliz // La respuesta que di es la única que conocía
• Un pronombre: Hay algunos que no se lo creen
• Una frase: Anunció su boda, lo cual sorprendió a todos
• Un adjetivo o adverbio en estructuras lexicalizadas (lo+ + adjetivo + que; lo + adverbio + que): Hay que ver lo listo que es //Lo pronto que acudió

 

TIPOS DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS

Existen dos grandes tipos:

1)      PROPOSICIONES. SUBORDINADAS ADJETIVAS DE RELATIVO. Estas proposiciones van introducidas por los siguientes nexos RELATIVOS:

•    Pronombres relativos: que, cual (el/la cual, los/las cuales), quien (quienes), cuanto

Ejemplos:             La película que vi ayer me pareció interesante.

Compré unas sillas en las cuales he puesto unas fundas preciosas.

Enviaré una postal a los chicos a quienes saludamos en el parque.

•    Determinante-pronombre relativo "cuyo" (cuya, cuyos, cuyas)  (+determinante posesivo)

Ejemplos: Conocimos a unas jóvenes inglesas cuya afición era la arqueología.

 

•    Adverbios relativos: cuando, donde, como

Ejemplos:             Debió de ocurrir en la época cuando acabé la carrera.

Dejó el documento en el lugar donde lo encontró.

Admiro la manera como llevaste la negociación.

Especial resulta el caso de cuanto que admite varias posibilidades sintácticas:

1) Precediendo al nombre antecedente: Ana encontró cuantos libros había en el armario = todos los libros que había en el armario.

2) Puede funcionar sin antecedente expreso, introduciendo una Prop. Sub. Adj Sustantivada: El ministro saludó a cuantos estaban presentes en esa sala = todos los que estaban presentes en esa sala

FUNCIÓN DE LOS RELATIVOS.

Los relativos, además de unir la proposición principal con la subordinada, realizan una función concreta dentro de la subordinada. La misma función que realizaría el antecedente al que sustituye.

Es muy divertido el libro	que Andrés me ha prestado
Proposición Principal	Prop. Sub. Adjetiva CN
	que (el libro) Andrés me ha prestado = Andrés me ha prestado el libro
	CD                 Sujeto  CI  verbo

2)      ORACIONES ADJETIVAS PERO NO DE RELATIVO:

Muchas veces las subordinadas adjetivas se construyen sin pronombre relativo: Estas proposiciones adjetivas suelen construirse con un verbo en forma no personal (participio, infinitivo y gerundio)

• PARTICIPIO. Eva convencida por su padre vino a casa. María perdió el anillo regalado a su madre. Equivalen a Eva que fue convencida por su madre... y [...] el anillo que regalaron a su madre
• GERUNDIO. Encontré a Inés sacando las entradas del concierto. El alcalde, leyendo un discurso, prometió reformas en el Ayuntamiento
• INFINITIVO. Vieron a Manolo comprar el periódico

Las subordinadas adjetivas pueden ser:

Especificativas: Especifican o distinguen a un sustantivo (sin pausa ni coma en la escritura): Las fábricas que contaminan el medio ambiente serán cerradas.

Explicativas: Aclaran o explican alguna característica del sustantivo (con signos de pausa): Las fábricas, que contaminen el medio ambiente, serán cerradas.

 

Proposiciones subordinadas adjetivas sustantivadas

Igual que los adjetivos, las subordinadas adjetivas pueden sustantivarse cuando desaparece el antecedente del relativo. Se construyen habitualmente con los nexos que, quien y cuanto:

Las personas que olvidan las leyes fracasan // Las que olvidan las leyes fracasan

El hombre de quien se enamoró Eva es Paco // De quien se enamoró Eva es Paco

En estos casos, pueden desempeñar las mismas funciones que las subordinadas sustantivas. Pero el pronombre relativo continúa desempeñando una función sintáctica en la proposición que introduce.

Igual que los adjetivos, las subordinadas adjetivas pueden sustantivarse cuando desaparece el antecedente del relativo. Se construyen habitualmente con los nexos que, quien y cuanto:

Las personas que olvidan las leyes fracasan // Las que olvidan las leyes fracasan

El hombre de quien se enamoró Eva es Paco // De quien se enamoró Eva es Paco

En estos casos, pueden desempeñar las mismas funciones que las subordinadas sustantivas. Pero el pronombre relativo continúa desempeñando una función sintáctica en la proposición que introduce.

PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES

Las Proposiciones  Subordinadas Adverbiales están especializadas para actuar como Complemento Circunstancial de una Proposición Principal.

# Juan viajó a Granada ayer (ayer = adverbio, Compl. Circ. De Tiempo)

# Juan viajó a Granada, cuando terminó todo el trabajo pendiente (Prop. Sub Adverbial Temporal)

Existen dos grandes clases de PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES

Adverbiales	Admiten la conmutación por un adverbio. Tiempo, Modo, Lugar
Adverbiales Impropias	Aquellas que no admiten la conmutación por un adverbio: Comparativas, Causales, Consecutivas, Condicionales, Concesivas, Finales

1.- PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES

 

TIPO	NEXOS	EJEMPLOS
TEMPORAL: Indican circunstancias temporales de la prop. principal (anterioridad, posterioridad, simultaneidad, etc)	CUANDO (sin antecedente), - Antes de (que), - mientras (que), -en cuanto, - apenas, - luego que, - después de (que), - desde que, - cada vez que, -  siempre que.. - Al + infinitivo // Construcciones absolutas de gerundio y participio	Juan se fue cuando empezó a llover. (Simultánea) // - Ellos se fueron antes de que empezara el examen. (Anterior) // - Ana se fue después de que el profesor explicara el tema. (Posterior) - Al llegar Eva a clase, sonó el timbre - Cenando Juan en su casa, sonó el teléfono.   Leído el libro, Eva se acostó.
DE LUGAR: Marca la situación espacial de la oración principal. Puede sustituirse por un adverbio o locución de lugar (allí, ahí...)	DONDE (sin antecedente), precedido de cualquier preposición	- Llegó a donde estaba Manolo. - Donde le habían dicho, compró el libro
MODAL (de Modo) indica cómo se desarrolla lo enunciado en la prop. principal. Puede sustituirse por un adverbio o locución modal (así, de esa manera...)	COMO, - como si, - según, - conforme, - tal y como Gerundio	-Estudió el libro como (según, conforme)  le explico el profesor. - Vi a Juan como si estuviera loco  - Caminaba por campo mirando el paisaje

 

2.- PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES "IMPROPIAS"

COMPARATIVA: funciona como termino de comparación del enunciado principal. Se compara una cualidad compartida por varios objetos; o bien, varias cualidades poseídas por un objeto, o finalmente cantidades	a) Igualdad: Tal cual, tal como, tanto...cuanto, tanto / tan...como, todo...cuanto. b) Inferioridad: Menos...que/de, adj. comparativo (inferior...que) c) Superioridad: Más...que / de, adj. comparativo (mejor / mayor...que)	-Tendrás tantos libros como cuadernos de apuntes -Sobre la mesa había menos libros que lápices -Tu madre es más joven que la mía
CONSECUTIVA: Expresa la consecuencia o deducción de lo dicho en la prop. principal. 1.- Intensiva: se produce como consecuencia de la intensidad de la prop. principal. 2.- No intensiva: no depende de la intensidad de la prop. principal	Intensivas: Tanto, tan, tal, cada, un, de tal modo, de tal manera, en grado tal, etc... + QUE   No intensivas: Pues, luego, conque, por consiguiente, por tanto, así pues, etc..	- Va corriendo de tal modo que va a estrellarse - Comió tantas hamburguesas que se indigestó - Tengo poco dinero, por tanto no podré comprar mucho.
CAUSAL: indica la causa directa, indirecta o el motivo de la oración que se expresa en la oración principal	PORQUE, que, pues, puesto que, ya que, como, a causa (de) que / en vista de que, etc... Infinitivo (precedido de la preposiciones al, de o por) // Gerundio // Participio	- Está cansado porque ha estudiado mucho / - Como ha estudiado mucho, está cansado - Se desesperó de/por/al/ no encontrarlo.  - Revisando su valor, subieron el precio // - Cansado de sus retrasos no la esperó
CONDICIONAL:  el contenido de lo enunciado (Apódosis) en la principal depende de una condición indicada en la subordinada (Prótasis). Tres tipos: a) Condición necesaria: Prótasis y Apódosis con verbos en indicativo; b) Condición inverosímil o improbable: Prótasis en Pret. imp. de Subj. y Apódosis en condicional; c) Condición irreal: Prótasis en pret. pluscuamp. de Subj. y Apódosis en condicional compuesto o perfecto	SI, como, en el caso de (que), a condición de (que), en el supuesto de (que), etc... De / con/ + Infinitivo Salvo que, excepto que Gerundio/// Participio	Si vienes a mi casa, cenarás conmigo (real). // -Si vinieras a mi casa, cenarías conmigo (improbable) // - Si hubieras venido a mi casa, habrías cenado conmigo (irreal) -Como corras mucho, te vas a lesionar -De haber estudiado, habrías aprobado - Salvo que tenga dinero, no compraré la moto - Leyendo este libro, entenderé el asunto // -Leído el libro, entenderás su contenido -
CONCESIVA: expresa una dificultad para lo dicho en la prop. principal.	AUNQUE, a pesar de (que),  si bien, por más/ mucho que /// Aun/ hasta incluso/ + gerundio	Aunque Raúl metió un gol, su equipo no ganó
FINAL: Se refiere al propósito o finalidad con que se enuncia la prop. principal	PARA QUE, a que,  a fin de que, con el objeto de que Para/a/a fin de/con el objeto de + Infinitivo	Fui a casa de Pepe para que me prestara los apuntes Vine para ayudarte en el estudio